Знать: этапы развития человечества;

- понятие «неолитическая революция»;

- гипотезы происхождения человечества, выявлять их сильные и слабые стороны;

- природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи;

- изменения в укладе жизни и формах социальных связей.

Уметь: - показывать на карте регионы, являющие прародиной человечества;

- проследить переход от присваивающего хозяйства к производящему;

-рассмотреть изменения в хозяйственной деятельности человека, связанные с неолитической революцией.